viernes, 26 de abril de 2013
Presentación sobre la Adicciones.
Este es un espacio de intercambio de información sobre la presentación que se incluye en el proyecto titulado "Hacia una juventud sin adicciones"; misma que se encuentra en esta liga.
lunes, 3 de octubre de 2011
Sesión del 30 de Septiembre de 2011
Asistieron las Profas. María Monserrat Linos Calderón, Celsa Maribel Juárez Galeana, Minerva Roque Villada y Soledad Alvarado Ramos.
Durante esta sesión, y aprovechando la presentación que el Dr. Héctor Hernando Fernández Rincón (investigador de la UPN Ajusco) llevó a cabo en el auditorio "Centenario de la Revolución", en el "Parque Bicentenario", Metepec, Méx., se hizo de la citada presentación, titulada "Pensamiento Crítico", para articular la temática a ser abordada.
Por otro lado, como se sabe, en este momento socio-histórico de la educación en México es necesario estar constantemente favoreciendo el nivel de logro académico de los alumnos; no obstante, toda acción que intente implicar en tan titánica tarea, debe de estar forzosamente de estar acompasada de estrategias dirigidas al mejoramiento del desempeño docente (capacitación, actualización, formación continua y superación profesional). Es por ello que el Curso Básico (CB), 2011-2012 en este caso, orienta las líneas de formación docente que se tienen que estar trabajando.
Así pues, con base en ambos ejes de análisis, se coemenzó a reflexionar sobre las competencias profeaionsles (y personales) de los y las docentes del Siglo XXI, desde un sentido de que dichas competencias son para la vida (CB, página 68).
Ser fue, entonces, buscando la eqiudistancia de las competencias descritas en el PEP 2004 (para los niños y las niñas preescolares) con las citadas en el CB, que se suponen construidas para los y las docentes del nuevo milenio.
Lo cual devino en la tarea dejeda para traerse, y trabajarse, durante la siguiente sesión: Un acercamiento a la caracterización del primer bloque de las competencias referidas en la páginas 68 del CB (Competencias para el Aprendizaje Permanente).
viernes, 24 de junio de 2011
Sesión del 10 de Junio de 2011
A esta sesión se presentó una nueva participante, la Profa. Nora Montoro, quién se mostró relamente interesada y ya quedó completamente integrada al equipo. Tan así fue, que se hizo provecho de sus muy adecuadas notas para solicitarle de favor elaborara la relatoria de la sesión.
lunes, 6 de junio de 2011
Sesión del 03 de Junio de 2011
A esta 4a Sesión:
- Asistieron las Profas.: Miriam Yoltic García Chávez, Yoana Martínez Quiroz, Minerva Roque Villada, Julia Araceli Lara Torres y Celsa Maribel Juárez Galeana.
- Con Miriam Yoltic:
1.- Se revisaron las estrategias de trabajo, producto del FODA del equipo de trabajo.
2.- Se le dejó de tarea comenzar de definir el Objetivo de su proyecto de ingreso a la Maestría.
- Con Yoana:
1.- Se revisó y se le hicieron observaciones al Objetivo de su tesis de licenciatura.
2.- Se le dejó de tarea una propuesta de Índice, con la intención de reflexionar que contenido se debe de tener para poder cumplir dicho Objetivo.
- Con Minerva:
1.- Se le puso en contexto de donde se encuentra el Seminario Permanente hasta el día de hoy.
2.- Se le dejó de tarea la construcción de un Objetivo, con base en lo expuesto y el artículo de García Córdoba, para su proyecto de investigación.
- Con Julia y Celsa Maribel:
1.- Se les puso en contexto de donde se encuentra el Seminario Permanente hasta el día de hoy.
2.- Se les dejó de tarea de elaborar la Relatoria de la sesión.
- Asistieron las Profas.: Miriam Yoltic García Chávez, Yoana Martínez Quiroz, Minerva Roque Villada, Julia Araceli Lara Torres y Celsa Maribel Juárez Galeana.
- Con Miriam Yoltic:
1.- Se revisaron las estrategias de trabajo, producto del FODA del equipo de trabajo.
2.- Se le dejó de tarea comenzar de definir el Objetivo de su proyecto de ingreso a la Maestría.
- Con Yoana:
1.- Se revisó y se le hicieron observaciones al Objetivo de su tesis de licenciatura.
2.- Se le dejó de tarea una propuesta de Índice, con la intención de reflexionar que contenido se debe de tener para poder cumplir dicho Objetivo.
- Con Minerva:
1.- Se le puso en contexto de donde se encuentra el Seminario Permanente hasta el día de hoy.
2.- Se le dejó de tarea la construcción de un Objetivo, con base en lo expuesto y el artículo de García Córdoba, para su proyecto de investigación.
- Con Julia y Celsa Maribel:
1.- Se les puso en contexto de donde se encuentra el Seminario Permanente hasta el día de hoy.
2.- Se les dejó de tarea de elaborar la Relatoria de la sesión.
Sesión del 27 de Mayo de 2011
A esta 3a Sesión:
- Acudieron las Profas.: Miriam Yoltic Chávez García y Yoana Martínez Quiroz.
- Con Miriam Yoltic:
1.-
- Con Yoana:
1.- Se leyó, a groso modo, el trabajo que había desarrollado para su tesis de licenciatura; al que se exploró y terminó descartandose.
2.- Se le sugirió que reiniciara, para lo cual se le propuso que comenzara con proponer un nuevo Objetivo de investigación.
- Acudieron las Profas.: Miriam Yoltic Chávez García y Yoana Martínez Quiroz.
- Con Miriam Yoltic:
1.-
- Con Yoana:
1.- Se leyó, a groso modo, el trabajo que había desarrollado para su tesis de licenciatura; al que se exploró y terminó descartandose.
2.- Se le sugirió que reiniciara, para lo cual se le propuso que comenzara con proponer un nuevo Objetivo de investigación.
Sesión del 13 de Mayo de 2011
A esta 2a Sesión:
- Asistieron las Profas.: Miriam Yoltic Chávez García y María Monserrat Linos Calderón.
- Se continuó con la iniciado con relación al FODA del equipo de trabajo.
- Asistieron las Profas.: Miriam Yoltic Chávez García y María Monserrat Linos Calderón.
- Se continuó con la iniciado con relación al FODA del equipo de trabajo.
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